2022年10月16日，湖南省邵阳市城步苗族自治县西岩镇中心小学六年级7班教室内举行了一次别开生面的课本剧表演。班主任王湘英老师只是观众，讲台上的小主持人激情四射地发言，同学们热情高涨的扮演着剧中人物，课堂氛围无比浓厚。
当然，每一堂精美的课程都离不开老师的精心准备。
班主任王湘英老师为了落实“两纲”精神，配合学校读书节活动，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而促进学生综合素质的全面提高，丰富学生的课余生活，特举办“演绎经典，秀出才艺”课本剧演出大赛。
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进展细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了，方案应该怎么写？这都是一个绞尽脑汁的过程。
为此，王湘英老师制定了以下方案，保证课本剧的顺利举行：
(1)准备阶段（第1周）
A、教师挖掘教学资源，选定要演出的课文；
B、动员学生踊跃参加此项活动；
C、在已报名的学生当中挑选合适的学生作为此项活动的会员；
(2)实施阶段：（第2周——第3周）
A、对已选定的学生进行培训，使其能了解并切实体会本项活动的目的与意义；（第2周）
B、充分挖掘学生潜能，确保每一位学生都能胜任其所要担任的角色；（第3周）
C、选定课本内容作为改编对象，引导学生根据自己的理解进行课本剧的编排；（第3周)
最终愉快而轻松的课本剧大赛落下了帷幕。
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