怎么样学拼音，如何才能学好？
无论是小孩子学拼音还是大人学拼音，我认为掌握以下三个方法就够了：
***，熟读拼音。要对拼音的结构、用法进行充分地熟读，这是学习拼音的基础前提。
可以每天早上来对拼音字母及拼音结构、拼音用法进行朗诵，这样的话可以加深对拼音的理解。因为只有熟读才能充分认识和了解拼音的规则，从而在实践当中更好地使用。
第二，经常拼写。无论是在学习上还是在生活、工作当中，要注意时常来写一写拼音，尤其是已经参加工作的人士，在平常与人交流的过程当中，尤其是使用社交媒体进行交流的过程当中，要多使用拼音来打字，这样的话就可以在实践当中熟悉拼音的用法，从而掌握拼音的结构，提升学习的效果。
因为拼音光读光说还不行，还必须要多练，多练习的话那***的方法，就是在社交媒体上与人沟通交流的时候使用，这样的话可以提高学习效果。
第三，使用题海战术。想要充分地熟悉每一个拼音的用法，理解其中的含义，那就可以购买相应的习题集来做练习，像参加社会性考试那样，通过做题来了解拼音的结构和用法，从而加深对拼音的了解，达到充分知晓的程度。
总之，想要学好拼音，既需要大声地朗读，还需要在实践当中使用，更少不了题海战术的训练。
如何学好拼音的方法和技巧
学好拼音的方法和技巧如下：
1、实物帮助法
这种方法是通过用实物来记忆某些字母的音和形。学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。
2、学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声，孩子一般都很喜欢小动物，妈妈们可以再教孩子学习拼音的时候用动物的叫声来让宝宝记住读音。复韵母“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音，公鸡的啼声，就是“o”的发音声。让宝宝一边学习读音一边模仿动物的动作，学习起来也更有趣哦！
3、观图法
比较安静、喜欢看图画的孩子可以用观图法来学习拼音。一般课本上也由许多情景图，帮助孩子更好的学习和记忆拼音。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，通过课文提供的情境图，孩子就能形象直观地掌握这些拼音。
4、把字母、音节卡片贴到相应的实物上，加深孩子的记忆。如，mi贴到大米上；men贴到大门上，让孩子视觉不断接受***，促进记忆。
5、学拼音说儿歌
用儿歌来学习拼音也是不错的办法哦！可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法；也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。
拼音口诀
1、单韵母6个
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ，公鸡打鸣 o o o ，白鹅倒影 e e e ，衣服纽扣 i i i ，河中乌龟 u u u ，可爱小鱼 ü ü ü 。
2、声母
像个6字 b b b ，右上半圆 p p p ，两个门洞 m m m ，一根拐杖 f f f 。
左下半圆 d d d ，一个伞柄 t t t ，一个门洞 n n n ， 一根木棍 l l l 。
像个9字 ɡ ɡ ɡ ， 一挺机枪k k k ，一把椅子 h h h ， i 下加钩 j j j 。
左上半圆 q q q ，切开西瓜 x x x ，像个树杈 y y y ，屋顶相连 w w w。
像个2字 z z z ， 半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ，z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
怎样学拼音最简单技巧
学习汉语拼音最简单技巧应以熟练掌握拼音为重点，牢固熟练地掌握拼音的方法，能及时为你识字正音服务。
一、学习汉语拼音应从以下四点做起。
1、熟记字母表，掌握音序这不仅是掌握拼音的起点，而且对熟练掌握音序查字法十分重要。
拼音字母要记熟熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这是学好汉语拼音的基础。
掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法。搞清汉语拼音的有关拼写规则。
2、拼读的方法，音节数调法先用声母和基本声调（***声）的韵母相拼，拼成音节，再看上面是哪个声调，再用这个音节按照***声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去，数到这个音节的声调为止。音节定调法用声母和基本声调的韵母相拼，韵母定调法用声母和带调的韵母相拼，直接拼出带调的音节。
3、拼读的规则，省点规则如j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和u来相拼，见了鱼眼就抹去；j、q、x三兄弟，和u连读把点去；小碰见j、q、×，去掉两点还读u；小很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。
4、标调规则音节要标调，规则要记清：有a莫放过，没a找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说，上标调把点去，轻声不标就空着。
二、怎样读拼音。
1、拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母，包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
2、汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。如：[如lie]是声母，ie是复韵母。i是韵头；e是韵腹如官（guan）这个音节中，g是声母，uan是复韵母。韵母uan中，u是韵头，a是韵腹，n是韵尾。双韵母是复韵母的特殊形式。
不会拼音怎样学拼音五个方法让孩子快速掌握
1、***个学习拼音的方法，就是多听多看多读。
2、第二个方法，可以给孩子买一盒拼音卡片，家长每天抽出二十分钟的时间来，和孩子一起玩拼音游戏。
3、第三个方法，拼音儿歌法。为了让孩子们学好拼音，学会正确地标调，正确地区分声母韵母单韵母复韵母，许多老师和教育工作者都编写了大量的儿歌，这些儿歌琅琅上口，有趣易记，对于孩子学好拼音大有帮助。
4、第四个方法：多读一些带有注音的儿童书、桥梁书，在阅读中熟悉拼音，强化拼音的用法与学习。
5、最后一个方法，其实也是最基本的方法，那就是要扎实地掌握拼音字母表，在平时的学习与作业中，认真注意拼音的读与写。
拼音怎么学
拼音学的方法如下：
***步，牢记23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
这个需要背诵，熟记于心。有的家长怕教孩子教错，可以借助有声拼音书，让孩子听，跟着学。多听多读就记住了。
此外，可以借助图像或儿歌记忆。
一年级语文课本中，学习拼音的时候，都有插图，把拼音和具体形象的图画结合起来，孩子学起来不枯燥，很形象有助于记忆。
比如，学习a、o、e，a书中插图一个小女孩长大嘴巴aaa，o一只公鸡喔喔叫ooo，e是一只白鹅的形象，这样孩子看图，就在脑海中想起了a、o、e，有利于记忆。
第二步，掌握声调、标调规则。
学好普通话，要读准每一个字音，普通话的四声要学好，并且会标调。
让孩子读读背背。特殊的记牢，比如，jqx和ü相拼，ü上两点要去掉。
第三步，熟记拼读规则和整体认读音节。
声母一个部分，韵母一个部分，韵母不管是单韵母还是复韵母，都作为一个部分。
比如：kā的拼读k--ā→kā。
zhàn的拼读zh--àn→zhàn。
拼读时注意声母念得轻些，韵母念得稍重些。
如何学习拼音
一、练好拼音的方法：
1、以实物来学拼音
实物,即实际应用的真实的东西.学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法,不适为一举两得的做法.如,在初学单韵母i时,让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服 ,再看看自己的衣服的样子,然后描绘一下是什么：有的说是钮扣衣,钮扣代表i的那一点 ,钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖,而且读音也读“衣”；还有的是拉丝衣,长长的拉丝就是“∣”那拉头就是“˙”学生自己学会了“i”还认识了不同的衣服.教师再适时点拨学习i的四个声调.这样岂不是一举两得.既认识了实物━衣服,又学会了拼音,在认识拼音教学中,用实物学会拼音的例子还有很多.如学 ɑ、о、е、ü等等。
2、用卡片来识拼音
卡片是一种常用的识拼音方法,并且卡片也很灵活.可以教师制作,学生制作,也可师生合作,生生合作都行.在制作卡片的过程中,教师教会了学生学拼音的方法,也让学生学会了怎样学拼音.比如,学完了6个单韵母后,让学生自己回家制作卡片,也可以几个同学一起制作.这样,在制作的过程中,既复习了6个单韵母a 、o、 e、 i、u 、ü,又让学生掌握了写法、读法,还让学生有了合作的意识,更训练了学生动手动脑的能力和做好卡片的技巧。
3、利用生动的插图来识拼音
《语文课程标准》指出：教材应符合学生的身心发展特点,适应学生的认识水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,有助于激发学生的学习兴趣和创新精神.新的人教版实验教材,版本新颖,色彩明快,清新.所以,学生一拿上教材,就觉得爱不释手,他们最喜欢漂亮的画面、插图.在学习拼音***课a、o、 e第二课i、u、ü,各创设了一幅情景图,而每一幅情景图就是一个生动的故事,在讲这些生动的画面时会发a、o、e、i、u、ü 的音。这样,把抽象的拼音字母与生动具体的故事情节结合起来,有趣易学,不枯燥,不单调。
4、利用儿歌来学拼音
新的人教版实验教材中,穿插了很多的儿歌来学习拼音.这也是适应了儿童的特点,儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣.在这些有着优美韵律的儿歌中,学生学起来感觉特别轻松.可以先学儿歌,在儿歌中领悟拼音的读法,写法；也可以先学拼音的读法,写法,再在儿歌中巩固.如,教学j、q、x和ü相拼时,可利用ü的礼貌来学习它们的拼读.如：小ü是个好孩子,懂事听话有礼貌,见了好友j、q、x,忙摘帽子牵手笑.这样在儿歌的潜移默化中学到了知识,掌握了拼读方法和拼写方法.它们在一起的时候没有了那两点(就是那小帽子),还进行了待人要有礼貌的人文教育。
5、在游戏中掌握拼音
在教学中还可采用各种游戏的形式,为学生创设愉快的学习氛围,让学生在游戏中学习拼音,掌握拼音.如击鼓传花、传卡片用备好的小鼓一边敲一边传卡片,鼓停了传到谁,谁就一口读出来,读错了,让大家教他；他对了,让他教教大家,让大家跟着学会,大家还会举起小手说：“嗨,嗨,你真棒!” 找朋友 ,如在教学声母与韵母的拼读时,可把声母与韵母分别写在卡片上,让学生扮演角色,唱着《找朋友》的歌曲,让学生自由组合,看谁找得又快又好,读得又准又响.此外,还有很多的游戏,摘星星（苹果）、开火车、用儿歌猜音节或声、韵母、送拼音宝宝回家、配对子等等的游戏,能引起学生的兴趣.在生动活泼的学习兴趣的影响下,学生积极主动地感知事物,思维活跃,想象力丰富,情绪高涨,从而也在游戏中掌握了拼音,运用了拼音.
6、利用汉字来学习拼音
大家都知道只有学会了拼音,才能去认识汉字.怎么可能利用汉字来学习拼音呢?这也得融会贯通,互相信赖,互相学习.在学生的眼中,在生活中接触的多是汉字.人们的说话,动物的声音,各种车子的声音及各种实物等等.利用日常生活中听见的、看到的来学习拼音,学生更能学得快,记得牢,能够实现由“学会”到“会学”的转变,能自觉地运用已掌握的方法,巧妙地学习拼音.如学习ü时,听到人们说吃鱼,会想到河里的鱼,还会吐泡泡.这样,让学生既看到了,想到了鱼儿跳舞时的样子是ü,又听人们说“吃鱼”的声音.有了声、像的结合,学起来就得心应手了。
7、用肢体语言来学拼音
这一种方法虽然不常用,但也有好多地方可以采用的,还能让学生倍增记忆,以至于终身难忘.比如,学习b和d及p与q的比较课时,可让学生利用自己的小拳头,伸出大拇指,以不同的方向来比划它们,让他们找出b、d、p、q的相似之处,和不同之处.也可以让同桌的和两个小朋友上台来表演身体游戏：“做望远镜游戏”,两手的大拇指和食指弯着靠拢,其余仨手指伸直,然后两手的大拇指和食指相互顶着,放在眼睛边上向外望,嘴里念：***b,ddd,望左眼***b,望右眼ddd,望了才会记心中.在比较p与q时,让俩学生头碰头,向对方鞠躬,配一定的乐曲,同时嘴里唱啊：p啊p啊,有礼貌,q啊q啊有礼貌.见了面啊点点头,点点头啊乐呵呵.除了这以外,其实,还有很多的,如：m n u等等.这些能随时随地的使用,没有时间、地方的限制,难度不大,每一个人都能欣喜地、怀揣***地感兴趣地去做,这才是真正的学中乐,乐中学。
声母：
a o e i u ü
b p m f d t n l
g k h j q x
zhi chi shi zi ci si
y w
韵母：
ai ei ui ao ou iu
ie üe er an en in
un ün ang ong ing
口诀：
1.单韵母 6个
单韵母， 很重要，发音口形要摆好，
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ，
嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨 ü ü ü 。
ā á ǎ à ō ó ǒ ò
ē é ě è ī í ǐ ì
ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ
2.声调标准（动手书空）
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
板车平走 ā ā ā
板车上坡 á á á
下坡上坡 ǎ ǎ ǎ
板车下坡 à à à
3.声母 〔21个辅音＋零声母（Y、W）〕
读声母要留心， 堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，
两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ，
马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t，
一个门洞 n n n ， 一根木棍 l l l ，
9字加钩 ɡ ɡ ɡ ， 一挺机枪k k k，
一把椅子 h h h ， i下加钩j j j，
像个9字 q q q ， 一个叉字 x x x，
z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch，
s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r，
像个2字 z z z ， 半个圆圈 c c c ，
半个8字 s s s ， 像个树杈 y y y ，
屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。
关于如何学拼音和想学拼音从零开始怎么学的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。