版权归属：中华未来学校教育学会
在这个迅速变迁、信息爆炸的科技社会，全世界教育学界最关切的就是如何于此洪流中培养「具有竞争力」的人才，在90年代起，就预知到21世纪风雨欲来，人才培养将成为一场大战。
传统公民必备的基础能力3R，包含「读(Reading)、写(Writing)、算(Arithmetic)」；因应科技时代的来临，各国对于人才的要求、公民的关键能力有了新定义。美国「二十一世纪关键能力联盟（Partnership for 21stCentury Skills）*」（简称P21）提出本世纪最需要学习的四种能力（4C），台湾教育当局也因应世界趋势，在4C的基础上提出5C能力，这5C不只在教育现场需要学习，于工作职场中也适用，包含：
（图一）二十一世纪关键核心能力
批判性思维Critical thinking
前人的经验之谈，在快速进化的世界中容易限制现代发展，甚至令现代人陷入误区。所以凡事都应该有自己的看法，不要全盘接受，也不要全盘否决，人需要在观念刷新中不断自我反省，才能在信息爆炸的环境中不致迷失。
沟通能力Communication skills
人类是群体动物，良好的沟通能力往往是成功人士的共通点，不仅是口才，各种形式的讯息传递都在沟通的范畴中。新时代的沟通方式，见到面的从当面对谈到视讯通话、见不到面的从电话、E-mail到Line，虽然不断演变，但万变不离其宗，如何与人建立良善沟通、抓住人心、建立彼此互信互赖，一直是重要的关键能力。
团队协作Collaboration
相信大家都听过「一根筷子折得断，一把筷子难腰斩」的预言，一群人共同努力，远比单打独斗的力量还要大得多，在这个资源共享的时代，人要学会投入团体、融进社群，藉由激发个人潜能，达到团队效益最大化，创造双赢甚至多赢的局面，更要时刻保持活力，应变接踵而来的挑战。
创造与创新Creativity and innovation
在从前，没有人喜欢「朝令夕改」；现在这句带有贬义的成语，竟将成为社会的常态了！墨守成规本身没有错，而时代变动太快，各行各业的规则无法保持不变，若没有预测未来、提早转型的能力，只要一波新潮流来袭，旧有的行业就会迅速被吞没、取代，不再有用；看似危言耸听，却是21世纪不争的事实，所以光谈「创新」两字或有不足，除了新，还要快、狠、准！
复杂问题解决Complex problem solving
想要解决复杂问题，必须先做系统性研究，搜集数据后找出问题所在，再分析问题的根源，对问题提出各种解决方案，实施方案后验证效果并且持续追踪、修正。既然复杂，就更有可能在途中发现更多新问题，不像在考试填上ABC就能结案，所以会是个滚动式的解决过程。至于如何培养呢？相信108课纲实施后的高中部定必修「探究与实作」课，可以在实验过程中有效训练孩子复杂问题解决的能力。
巨大的时代带来巨大的改变，5C能力不只生于21世纪的孩子要学，身为教育角色的家长、老师，要首先跨出舒适圈，踏入新时代的门，学会这些能力，才能带给孩子更辽阔的发展空间。
*二十一世纪关键能力联盟 Partnership for 21stCentury Skills：有感于美国教育无法培养未来剧变世界所需人才，此联盟由美国教育部与苹果、思科、微软、戴尔计算机等美国国际企业共同创立，旨在「让年轻人能够做好准备，成为成功的二十一世纪个人、公民和工作者」。
,