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后来，我终于进入了你最喜欢的外观，只是，你不再是原来的你
事实证明，我们已经返回了，爱没有时间
27、球赛踢得精彩，当超女唱得响亮，当新的一周又要恢复忙碌，温馨提醒，记得给老爸问个好
10、假如时光倒回，我想我一定选择转身就走
10、佛说：业障深沉的人，一天到晚都在看旁人的缺点与缺陷，真实修道的人，从不会去看旁人的缺点与缺陷
每一种创伤，都是一种老练
一句名言“仁者见仁，智者见智”
这“仁”这“智”皆由心生发
好的文章最终是要打动人的，或是给人们留下什么
这种打动不一定非得是大喜大悲给人以震撼，这种留下，也不一定非得是价值连城的硕果
只要能使读者的心一直随着你笔尖流动，去喜你所喜，忧你所忧，娱你所娱，悟你所悟……一切能与你分享，也就足够
我一直这么认为
正值这虫醒鸟啼的季节，欣赏韩开春这个昆虫系列，别有一番韵味
这个系列每一篇文章我都细致地拜读过
在这些文章里，你找不到任何的粉饰、刻意，有的只是清新、自然和情趣
昆虫题材本身没有那种世俗的刺激，但在作者的笔下却熠熠生辉，吸引了众多的读者
因此，当看到全国有影响力的省级杂志《北方文学》在今年第三期整体隆重推出韩开春长达一万六千多字的十一篇系列散文《天堂里的昆虫们》的时候，我并不惊讶，觉得乃在情理之中
只是由衷地为作者高兴
在当今物欲横流，一些媒体的媚俗、迎合充斥文学领域的情况下，还能有刊物对这些接近文学内在特质的作品给予充分地肯定并不惜版面隆重推出，我不禁为爱好纯文学的朋友们感到欣慰，更在内心深处对这位独具慧眼的编辑深深敬佩
翻阅这个昆虫系列，感到韩开春的写作路数与法布尔的《昆虫记》、周晓枫的《虫子们》明显的不同，他没有去效仿名著名人，也不单纯去介绍昆虫，而是以独特的风格，深刻的思绪，细腻清新的笔触，活色生香地写出了虫趣和童趣，并把两者巧妙的融合在一起，独具匠心
例如《耙地虫》里，小时候的作者因为贪玩耙地虫，忘记往灶塘添火，做了夹生饭，挨了母亲的打，妹妹又睹气拒绝吃饭，心里充满了委屈和不快，“……可是就在你没情没绪一个人坐在锅门口反省自己的时候，草堆下又爬出一只耙地虫，你一伸手逮在手中，截根草棒插在它的尾巴尖上，看着它拖着草棒到处游走的滑稽样，一种简单的快乐很快袭遍你的全身，妈妈揪耳朵的疼痛、妹妹没吃饭的不快倏忽间便消失得无影无踪了
”这段描写细腻、真实而又生动
儿童的快乐就是这么简单，就是这么地容易满足，尽管没有更多的渲染，虫儿与孩子们相伍为伴的风景也跃然纸上，耐人回味
不止此篇，整个系列，童与虫两条线索紧紧缠绕，虫趣引起童趣，童趣来自虫趣，一幅幅“童嬉虫舞”的画卷宛如清泉活水，“纯净而美好”，形成了作者自己独特的风格
不仅独特的风格是作者昆虫系列的成功，作者细致入微的描写，也很引人注目
在描写农药都药不死的，村里权威人士都拿它没办法的旱螺螺遭遇天敌的时候，作者是这样写到，“那天傍晚天快黑的时候，我像往常一样来看它，一道光亮从眼前闪过，一只萤火虫提着灯笼过来了
只见这只来访的客人不慌不忙抽出细如毛发的两片颚，弯拢来成为一把锋利的钩子，很礼貌地在旱螺螺的外膜上敲了敲，像是在轻轻敲门，又像是在亲密接吻，也只五六下，就见这只体积比它大许多的旱螺螺兴奋地扭动几下身体，便一动也不动了，触角软塌塌地拖垂下来，像一块抹布一样软摊着
客人又是一阵轻吻，主人很快就变成了一滩肉粥
真是不错，知道自己拿不出什么好东西来待客，就把自己的身体献了出来
客人也是老实不客气，在空中跳起了优美的舞蹈，一道道优美的弧线传递出快乐的信息：快来快来，这家主人真是客气，大家都来做客吧
于是，一盏盏小灯笼接踵而至，接到邀请的萤火虫们都来共进这餐丰美的晚宴了
第二天清晨，当我捡知了壳再一次经过大伯家屋后时，发现了一枚旱螺螺壳，里外一样的干净，没有半点残余
” 这一段，作者用了细腻的笔触，生动地描述了萤火虫蚕食旱螺螺这一幕，趣味性自不必说，叫好的是把立体感的形象呈现在读者的眼前
两只小精灵被人性化了，被写活了，它们演绎出了昆虫世界的一个真实的，鲜为人知的小故事
难能可贵的是，内容描写细腻而不拖沓，生动而不哗众，轻松、诙谐的语言叙述的却是一个令人惊骇的情景
看似轻描淡写，却能抓住人心，给读者以深刻的印象
其实，作者细腻的笔触不只是在背着重壳的《旱螺螺》这里，那苘盘盘飞舞的《推磨虫》，发光煽情的《萤火虫》，还有谋杀亲夫的《刀螂》，不停吟唱的小音乐家《知了》，昆虫世界里的美人《蜻蜓》，“女大十八变”的《豆丹》，也还有那“胳膊肘往外拐”的《土狗子》和酿造甜蜜生活的小《蜜蜂》等等，都无一不流露出作者细腻的感情
尤其是点活小精灵的笔触，把读者在不知不觉中，带回了那天真活泼，对昆虫们深深痴迷的童年
《北方文学》杂志编者在《写在前面》中特别推荐说：“作家用细腻感人的笔触，将大自然生物进行拟人化，重回童年时光，……” 作者之所以能这样细腻的描写，当然是和他丰厚的文学底蕴分不开的，但是我觉得更重要的还是他对生活的热爱，对生命的热爱
在生活中善于观察，善于发现，并能细心地体会这些小精灵的喜怒哀乐，以缜密的思维，对表层生活的描摹进行提炼，然后以那自如的驾驭语言的能力，淋漓尽致地表述出来大自然中的真谛
作者对昆虫世界的感受是独特的，是纯粹的，也是美好的
同时也把这种感受传导给读者，引起共鸣
正如《北方文学》编者充分肯定的那样“以各种纯粹的感受，让人重回童年的时光，让一颗童心观照万物，使读者和作者一起得到了欣赏和快乐，纯净和美好
” 自然，这份纯净与美好要大家分享，我已经选用了作者原文章的片段，制作了MTV课件，没有接触过大自然的学生从作者的描述中了解了多彩多姿的昆虫世界，他们想象着大自然赐给的惊喜，领略着大自然带给人类的快乐
同时，学生们也从作者的语言中享受了美感，汲取了丰富的文学营养
所以在这里，我也该说声谢谢作者
也希望天堂里的昆虫们欢快的叫声唤醒一切，永远伴随着人们
爬一程，就有一个小小的平台将你挽
在一个向北转角的幽处，我以你的颔肩为参照，这一刻的时间替我按下快门键
径自走入一帧得意，不必问来时路，也不必担心嵌入的风还在制止我扑腾的眉眼
看不厌的寰球是享受寰球的魅力，看不衰的得意是享用功夫路的寰球，看不败的花着花落是行走在生存人生的闲情逸致中
什么样的岁月没有被磨光，什么样的痛苦和痛苦，悲伤，喜乐和愤怒是看不见的，有形的，而且从来没有被透彻地看到过，没有出现过任何场景或模式（不包括商业和政治）
如果爱情仍然有天意，我也希望过去的一切还为时过晚，它会在将来的某个时候及时与您相遇
开始是在父母任教的小学里念书，日升而出，日落而归，象一个劳作的农人，一切都在父母的眼皮下团转，老师们不是邻居就是亲戚，没记得那一个是比较活泼，那个是对我比较关切的，当然也不坏
考入小镇的中学后，老师大都是小时候就认识了的，不是父亲的朋友，就是小镇上的老熟人，一切好象跟小学时没什么差别，要说差别，那就是以前是小学生，这会儿是初中生而已
但这还只是一种表象，问题的关键是我的那些老师
我觉得他们跟我们的关系，至少跟我的关系就象是市场上的买卖双方，我交学费进了学校，他们教我学书本上的知识，我有责任学，他们有义务教
这样的日子，直到读完一所教航海知识的学校