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我想过渐渐忘怀在一道时的春暖花开，共度的阳春白雪功夫，可晚上让我冲昏了思维，差点脱口我想你
我越是想忘怀，却牢记越深沉，我终仍旧难以掩盖这颗心如实的反馈
问君能有几何愁，好像一江绿水向东流双鬓如霜心苍凉，断牵肠，苦衷吟唱无人听
《远方的风景》提出问题后，是按照成长的轨迹来写的
先写小时候听广播里的外面世界，然后是上初中时候读到了白居易和诗《轻肥》中的史实
提出“人食人”的历史
这就使个人的对外部世界的认知建构形成了现实与历史的两个世界的联系，或者说，按语用学原理，是形成了两个世界的语语体系
在提出这个史实之后，作者说这首诗引导他从书中寻找外面的世界
自然提到徐霞客，然后提到李白的《行路难》，再提到郑板桥的归隐思想，再提到柳宗元的《江雪》，再回到现实：“我中学时的一位老师，每逢暑假，总要背起简单的行囊，到远方去流浪，去壮游
”最后，提到卞之琳《断章》“你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你
……”最后是七彩燕的一句“因为，美在远方
”
地面春回节候清朗，古来招引多数骚客墨客竞相咏唱
唐温庭筠云：万物鲜华雨乍晴，春寒寂历近清朗
残芳荏苒双飞蝶，晓睡矇眬百啭莺
你瞧，雨后初晴，蝶飞莺啼，是如许优美!宋黄庭坚说：节令清朗桃李笑，野田衣冠冢只生愁
雷惊天下龙蛇蛰，雨足郊原草木柔
诗里不只写到了桃李微笑、草木温柔、蛇虫清醒，还写到了野田上愁云悲惨的坟冢，这就自但是然表示了清朗节的两大风气游春和春祭
小象的腿还没有痊愈，走路一瘸一拐的，它的姿势在象群里很特殊
这一点，也被潜伏在草丛里的母狮发觉了，它已经确定了自己目标
象群依旧前进，腿部的伤使小象玩耍
“几日烘蒸若沐汤，甘雨数滴喜秋凉
风摇翠湖波绿，屯积真珠稻谷黄
芥子须弥激灵感，遥岑远岫入疏窗
瓜甜犹胜春脸色，白露时餐鱼米香
”逐一杨开模诗《喜秋凉》
